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学校机械设计制造及其自动化专业接受工程教育专业认证现场考查、建筑学专业接受本科(五年制)教育评估视察:环球体育官网入口登录发布日期:2024-02-09 浏览次数:
本文摘要:学校机械设计制造及其自动化专业接受工程教育专业认证现场考查、建筑学专业接受本科(五年制)教育评估视察

2020年10月12日-10月16日,中国工程教育认证协会认证专家组对我校机械设计制造及其自动化专业进行工程教育认证现场考查,全国高等学校建筑学专业教育评估委员会评估专家组对我校建筑学专业进行了专业教育评估视察。

学校机械设计制造及其自动化专业接受工程教育专业认证现场考查、建筑学专业接受本科(五年制)教育评估视察

2020年10月12日-10月16日,中国工程教育认证协会认证专家组对我校机械设计制造及其自动化专业进行工程教育认证现场考查,全国高等学校建筑学专业教育评估委员会评估专家组对我校建筑学专业进行了专业教育评估视察。

机械设计制造及其自动化专业工程教育认证现场考查

学校机械设计制造及其自动化专业接受工程教育专业认证现场考查、建筑学专业接受本科(五年制)教育评估视察:环球体育官网入口登录(图1)

10月12日上午,机械设计制造及其自动化专业工程教育专家见面会在南岸校区208会议室召开。专家组由西南交通大学阎开印教授任组长,成员包括北京理工大学陈思忠教授、上海菲瑟汽车技术服务有限公司法人赵晓宏、中国汽车工程学会副秘书长赵莲芳、长沙理工大学汽车与机械工程学院院长杜荣华,沈阳化工大学刘艺秘书。

唐伯明校长、赵明阶副校长出席会议,教务处、学生处、人事处、财务处、国资处、招生就业处、教师发展中心、质量管理与评估中心负责人及学院领导、专业教师等参加会议。

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唐伯明校长对专家组一行来校开展专业工程教育认证现场考查表示感谢,介绍了我校建设发展情况。赵明阶副校长从积淀交通办学特色、深化本科教育改革两方面介绍了学校办学情况。

专家组组长阎开印教授对现场考查进行了相关说明。机械设计制造及其自动化专业负责人李军教授从专业概况、人才培养、问题说明三方面,对专业自评报告进行了相关说明。专家组成员从培养体系、质量体系、师资队伍、学生指导等方面,向专业负责人进行了提问。

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10月12-14日,在南岸、双福两个校区,专家组考查了校史展览馆、图书馆、创新创业园、交通装备制造实验室、工程实训中心等,开展了学生座谈、教师与管理人员访谈、用人单位及校友访谈、基础课教师座谈、现场听课、查阅教学管理资料和学生学习成果等考查工作。

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10月14日上午,机械设计制造及其自动化专业工程教育认证专家意见反馈会在南岸校区明德楼208会议室召开。专家组全体成员,校党委书记李天安,副校长郑旭煦、赵明阶、黄承锋、周建庭出席会议。

教务处、教学质量管理与评估中心、校党政办、学生处、人事处、招生就业处、发规处、财务处、资产后勤处、校团委主要负责人,机电学院党政班子成员、专业负责人及教师代表参加会议。

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专家组组长阎开印教授作了专家组现场考查意见反馈,对学校机械设计制造及其自动化专业近年来在学生专业培养目标制定与执行、教学质量评价反馈体系完善、师资队伍与教学支持条件建设等考查情况进行了说明,提出了专业教育存在的短板、不足及改进方向。

全体专家组成员紧紧围绕新工科建设、日常教学活动、产学研一体化建设等方面,对机械设计制造及其自动化专业建设发展提出了意见建议,要求专业教学要与复杂工程解决能力紧密结合,聚焦学生创新实践能力的培养,持续改进基础学科教学,加强学生解决实际问题能力的培养;要积极主动融入智能化、信息化、网络化的新工科建设时代,注重学科交叉,逐步建立起适应国家产业发展的高水平工程教育体系。

阎开印教授代表专家组,提出三点意见建议:一是专业教学要以工程专业教育认证要求为目标,夯实学生专业基础知识的掌握力度,培养学生利用基础知识解决复杂工程问题的能力;二是要创新设计、教学方法与教学项目,通过提高学生综合素质培养复合型人才;三是要以学生为中心、以产出为导向,建立起人才培养质量保证体系与产出导向培养体系。

机电学院院长李军教授表示,学院将严格按照专家组所提意见要求,对照工程专业教育认证具体要求,逐项整改、逐一落实,确保不断提升专业教育教学质量。

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校党委书记李天安代表学校党政及全体师生,对专家组高度负责、不辞辛劳的工作表示敬意,对中国工程教育专业认证协会一直以来对学校工作的关心支持表示诚挚感谢。李天安表示,工程教育专业认证是工程教育质量的重要保证,学校将认真总结、深刻领会专家组提出的意见及建议,尽快制定出切实可行的整改方案并严格落实整改,把专家的宝贵意见转化成提高我校工程类专业教学水平和人才培养质量的实际动力和成果;学校将继续以工程教育专业认证为抓手,全面贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育专业认证教育理念,持续加强教学条件建设,推进人才培养模式改革,提升专业人才培养质量,推动学校各项事业不断前进。

建筑学专业教育评估视察

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10月14日上午,重庆交通大学建筑学专业评估视察见面会在南岸校区408会议室召开。同济大学教授吴长福任专家组组长,成员包括北京建筑大学建筑学院欧阳文教授,上海建筑设计研究院有限公司教授级高级建筑师刘恩芳,中国建筑东北设计研究院有限公司教授级高级建筑师任炳文。专家组全体成员、校长唐伯明,副校长易志坚、王平义、张尚毅、赵明阶,纪委书记宋飞出席会议;校党政办、教师工作部、学工部、人事处、研究生院、教务处、招生就业处、科技处、产学研处、国际处、发规处、财务处、资产后勤处、校团委、图书馆、双福校区管委会等部门负责人,建规学院党政班子成员、专业负责人及教师代表参加会议。

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唐伯明校长对专家组一行的到来表示诚挚欢迎,真诚希望专家组对建筑学专业提质增效提出切实可行的意见建议,助推专业更好发展。

重庆市住房与城乡建设委员会党组成员、副主任杨治洪,重庆市教育委员高等教育处处长蒋云芳分别致辞,介绍了我市建筑行业及市属高校建筑学专业发展情况,希望通过专家组的评估视察,促进学校建筑学专业上水平、上台阶。赵明阶副校长介绍了学校本科教育情况。

建筑与城市规划学院副院长董莉莉教授,做了建筑学专业自评报告的汇报。

专家组组长吴长福教授介绍了专业评估的目的、意义和流程,指出评估工作旨在“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”,希望通过此次评估工作,帮助并促进建筑学专业在培养模式、教学过程、教学条件、师资力量、办学特色、办学理念等各方面不断提升。

10月14-16日视察期间,视察组在南岸校区视察了校史馆、图书馆,视察了建筑与城乡环境实验教学中心、资料室、图纸存档室、专业教室、展览厅等教学空间。

在双福校区视察了学院美术室、资料室、评图室、机房、多功能厅、专业教室等教学设施。

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视察组体验CGB数字技术与仿真实验

参观了教学过程与学生作品展、毕业设计展。

观摩了三年级《建筑物理1》、《中国建筑史》和四年级《建筑构造2》等专业理论课程,观摩了三、四年级建筑设计课程教学,在校外实践教学基地观摩了二年级建筑设计课教学。听取了《建筑师执业基础》、《桥梁文化与造型设计》和《人居环境概论》专业理论课程的说课介绍。

抽取并查阅了2014级1班1-5年级学生的课程设计作业与毕业设计,专门抽查了2018年教学计划修订后的二年级课程设计作业,查阅了理论课程试卷与实习报告,检查了培养计划、教学计划、课程大纲等相关教学管理文件和教学管理档案。

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视察组与学生座谈交流

召开了低年级学生代表、高年级学生代表座谈会;召开了公共课教师代表、专业理论课教师代表、设计课教师代表座谈会;召开了毕业生代表、用人单位代表座谈会。

视察组较为全面地了解了学院的整体教学情况和建筑学专业建设工作。

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10月16日上午,建筑学专业评估视察反馈会在南岸校区明德楼408会议室召开。专家组全体成员,学校全体在家校领导出席会议,校党政办、宣传部、教师工作部、学生工作部、人事处、研究生院、教务处、招生就业处、科技处、产学研处、国际处、发规处、财务处、资产后勤处、双福校区管委会、校团委、图书馆主要负责人;建筑与城市规划学院党政班子成员、专业负责人及教师代表等参加会议。

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专家组组长吴长福教授代表专家组宣读了建筑学专业教育评估视察反馈意见,并介绍了本次专业评估视察相关情况,对学校及建筑与城市规划学院为专业评估做出的努力表示肯定。结合现场考察、访谈取证、材料审核等情况,吴长福教授从专业办学思想、教学条件设施、教学管理体系、人才培养体制、自评报告评价及教学质量评价等方面进行了深入、客观、全面的阐述,充分肯定了我校建筑学院专业办学特色和成效。

吴长福代表专家组全体成员,从师资队伍、课程体系、实验室建设、双校区办学、产学研协作等方面提出了进一步完善要求。吴长福指出,学院要进一步加强师资队伍建设,扩大师资规模,搭建教学团队;凝练学科方向,强化学科团队建设;不断完善教学组织方式与课程体系,进一步提升专业教学质量;紧密结合专业实验教学需要,加强实验室设施建设,完善图书资料和档案室的建设条件,提高专业教学的信息化建设水平;尽早解决双校区教学的不利现状,创造良好的专业交流环境与专业学习氛围;进一步开展产学研协作,提高教师的专业实践与社会服务能力。

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唐伯明校长代表学校全体师生员工,对专家组高度负责、不辞辛劳的工作作风表示敬意,充分肯定了学院教职工的勤恳工作。唐伯明表示,学校将认真总结、深刻领会专家组提出的意见要求,尽快制定出切实可行的整改方案并严格落实整改,把专家组的宝贵意见内化成提高我校专业教学水平、人才培养质量的实际动力和成果。唐伯明还围绕师资队伍建设、实验室规范化、建筑作品设计、学科专业布局、“十四五”规划编制等,从“将人文素养融入学科建设,将德育与美育紧密结合,深化人才培养计划、持续优化教学条件建设,不断推进人才培养模式改革、提升专业人才培养质量,对学校学科专业建设提出具体要求。


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